小学生の塾通い実態調査：保護者の声と傾向に迫る

小学生の塾通い実態調査

2025年11月、オリコンによって発表された小学生向けの塾および個別指導塾に関する実態調査の結果が注目を集めています。この調査では、実際に塾に通わせている保護者の意見やその利用状況が詳しく分析されています。ここでは、具体的なデータをもとに、保護者がどのような理由で子どもを塾に通わせているのか、いつから通い始めたのか、そしてスキルアップに向けた取り組みについてご紹介します。

塾に通わせる理由

調査によると、塾に通わせる理由で最も多かったのが「学校での成績を伸ばすため」という回答で、全体の42.1%がこの理由を挙げました。学習の補完や日常の勉強習慣を確立するために、塾への通学は重要な役割を果たしていることがわかります。また、「将来の受験の準備」との回答も多く、ここで得た学びが今後の学業や生活に影響を与えることが伺えます。

他に多かった理由には「学校の勉強だけでは不安」、さらには「家ではなかなか勉強しない」といった意見があり、こうした背景から塾を選ぶ保護者が多いようです。また、子どもの友達が通っていることや、子ども自身が「行きたい」と言うことが影響するケースも見受けられます。

通い始めた時期

次に、塾に通い始めた時期についても興味深い結果が出ています。「中学受験を目的としない塾」に通わせた保護者の多くは、主に5年生からの通いはじめが38.7%を占めていました。これに対し、「中学受験を目的とした塾」に関しては、4年生から通い始める家庭が37.9%と高い割合となっています。つまり、受験を視野に入れた場合、早期に準備を始めることが大切であると考えている家庭が多いことがわかります。

保護者のスキルアップ取り組み

さらに、調査では保護者自身のスキルアップに対する取り組みも明らかにされました。「中学受験を目的とした塾」に通わせている保護者の65.4%が何らかのスキルアップ活動を行っていると回答。特に、「書籍・電子書籍の購読」や「eラーニング・オンライン講座の受講」が人気の取り組みであることがわかりました。保護者自身も学び続ける姿勢が、子どもに良い影響を与えることが期待されます。

保護者の声

また、保護者から寄せられたコメントでは、塾に通わせたことで子どもの成績が上がり、学習に対する意識が変わったとの声も多く聞かれました。子どもが困難に直面したとき、塾のサポートを通じて適切なアドバイスを受け、それを上手に活用することで自ら成長する機会を得ているといえます。

まとめ

今回のオリコンによる調査から、小学生の塾に通わせる理由や、その実態、そして保護者自身がどのようにスキルアップを図っているのかが浮き彫りになりました。これらのデータは、今後の教育方針や塾の選択においても重要な指針となることでしょう。子どもたちの未来に向けた素晴らしいサポートを提供していくために、保護者も一緒に学び続けていく姿勢が大切です。