AI活用が進化する教育現場！小中高の教員約9割が実感する効果とは

はじめに

近年、教育現場でのAI活用が注目されています。特に、小中高における教員約9割がAIの利用による効果を実感しているという調査結果が発表されました。この調査は、株式会社デジタル・ナレッジが実施し、学校における生成AI活用の実態を明らかにしました。さて、どのようにAIが教育現場を変革しつつあるのか、詳しく見ていきましょう。

調査概要と目的

この調査は、教育機関における生成AIの利用状況を把握することを目的としており、特に「AI活用成熟度」の定義に基づいて分析が行われています。調査期間は2026年4月20日から23日までで、小学校、中学校、高校の教職員を対象にWebアンケートが実施されました。

AIの活用状況

調査結果によると、教員の84.2%が会議や報告資料作成、行事やイベントの企画など様々な校務にAIを利用しており、授業準備においても74.4%がAIを活用しています。AIの利用用途としては特に教材作成が多く、教員の約9割がその効果を実感しているという結果が出ています。

教員の課題

しかし、AIを利用する中での課題も浮き彫りになりました。学校内での利用ルールやガイドラインが整備されていない、あるいは研修が不足している状況が問題視されています。教員たちは「ルールやガイドラインが未整備」「指導方法がわからない」といった悩みを抱えているのです。

生徒のAI利用

生徒によるAI利用も広まりを見せており、授業での利用経験者は18.8%、自主利用を把握している生徒は25.6%に達しています。調査によれば、利用の主な目的は調べ学習や発表資料作成、探究学習です。しかし、一方でAI利用に対する懸念も聞かれ、教員たちは思考力低下や依存を心配しています。加えて、情報の正確性やAIの判断への疑念も指摘されています。

AI活用成熟度の重要性

興味深いことに、この調査ではAI活用の成熟度が高い学校ほどAIの効果実感や有用性評価も高いという結果が得られました。以前は学力低下の懸念があったものの、今では運用や管理に関する課題が浮上していることが示されています。これは、教育現場でのAI活用を促進するためには、各学校におけるルール整備や教員研修の実施が欠かせないことを示唆しています。