小学1年生以前から始まる通信教育の動向と理由

小学生通信教育の実態とは

株式会社アガルートが行った調査によると、小学生向けの通信教育が早い段階から開始されていることが明らかになりました。特に小学校入学前や1年生での利用が多く、全体の約50％を占めています。

通信教育を利用する理由

調査の結果、通信教育を始めた理由として最も多かったのは「学力向上」で、これに関する回答が80名に上りました。次いで、自己学習の習慣づけのために開始する家庭も多く、それが43名を占めていました。また、兄弟や友人が利用していることが理由になる場合もあるようです。

中学受験対策を兼ねての利用は少数派であり、全体の中で目立つことはありません。しかし、通信教育の選択肢が増えていることを考えると、今後の動向についても注視する必要があります。

どの学年で始めるのか

通信教育を開始するタイミングですが、特に小学校入学前と1年生での導入が顕著です。具体的な数字を挙げれば、前者が41名、後者が38名となっており、合わせて79名が早期にスタートしていることが分かります。高学年に入ってから始めるケースは全体のわずか10％と少数であり、初期からの準備が重視されていることが見受けられます。

通信教育の選び方

保護者が通信教育を選定する際には、「継続できるかどうか」を特に重視しています。これに関しては69名が挙げており、続いて教材のレベルや費用の適切さも重要なポイントです。特に、費用対効果が重視され、質の高い教育が求められています。

逆に、知名度やサポートの充実度はあまり重視されないことが分かった点は興味深いところです。多くの家庭が実際に利用したことのある教材や、スムーズな学習が続けられることを尚一層求めていることが伺えます。

まとめ

通信教育の市場は年々広がりを見せ、特に小学生をターゲットにしたサービスが増加しています。アガルートの調査結果をもとに、保護者の意識や子供たちの学習スタイルがどのように変わってきているのかを理解することで、より良い教育環境を整えるための参考になることでしょう。今後の調査結果についても注目しつつ、家庭に合った教育法を選んでいただければと思います。