全国の小学校で提供される夏休みの任意教材についての最新調査

株式会社SVCが運営する、発達に関する保護者向けQ&Aサービス「ふぉぴす」は、全国の小学生を持つ保護者を対象に夏休みの宿題とその関連教材に関する調査を行いました。ここでは、調査の概要と得られた結果を詳しく見ていきます。

調査概要

この調査は2025年7月にインターネットを通じて行われ、全国から200名の保護者から回答が寄せられました。調査の焦点は、お子さんの学習において、夏休みの宿題以外にどのような教材が提供されているのか、そしてその活用状況についてです。特に、任意教材の有無やその使用頻度に注目されました。

結果の概要

調査の結果、全国の小学生の保護者からの回答は「ある」が98人（49%）、「ない」が102人（51%）という割合でした。この結果は、任意教材の提供状況が学校によって異なることを示唆しています。任意教材が「ある」と回答した家庭では、タブレット教材などが活用され、学習補完や発展的な学びが期待されています。それに対し、「ない」と答えた家庭は、宿題の提出にのみ依存している可能性が高いと言えます。

教材利用の頻度

提供された教材の活用状況に関しては、最も多かったのが「3日に1回程度」利用している家庭で、次いで「週に1回」と「ほぼ毎日」という回答も一定数見受けられました。合わせると、教材を比較的頻繁に活用している家庭は全体の約80%に達しています。しかし、一方で「思い出した時だけ利用する」「ほぼ利用していない」と回答した家庭も約3割存在し、教材利用には明確な温度差が生まれています。

課題と今後の展望

このように、任意教材の提供の有無は子どもの学習促進に影響を与えるものの、利用頻度には差があります。この差は、保護者によるサポートの質や教材の使いやすさ、さらには子ども自身の学習意欲に起因していると考えられます。したがって、今後はすべての家庭が効果的に活用できるような機会やサポートが求められています。

ふぉぴすについて

「ふぉぴす」は、発達に悩みを抱える保護者が気軽に相談できるコミュニティ型WEBメディアです。先輩ママやパパ、専門家からのアドバイスが受けられ、発達に特化した情報やグッズの紹介なども行っています。教育現場におけるこのような調査結果は、保護者がよりよい学習環境を整えるための一助となることでしょう。

家庭での学習環境の充実が、子どもたちの学習意欲を高めるためにも、今後の教育政策や支援制度の整備が望まれます。すべての家庭に公平な学習機会が提供され、子どもたちがその可能性を最大限に発揮できるような社会を築いていきたいですね。