小中学生の好きな教科は「社会」、苦手は「算数・数学」！調査結果を詳しく解説

子どもたちの勉強に関する興味深い調査結果

最近、ニフティ株式会社が実施した調査によって、小中学生が好きな教科や苦手な教科について新たなデータが得られました。この調査は、2,098名の小中学生を対象にしたもので、教育現場での子どもたちのリアルな声が反映されています。

調査結果の概要

調査の結果、小中学生共に「社会」が最も好きな教科であることが明らかになりました。一方、苦手な教科として挙げられたのは「算数・数学」で、これは両学年に共通する傾向です。興味深いことに、5教科以外では、小学生が「図工・美術」、中学生が「音楽」を好む傾向も見えてきました。そして、その苦手意識が特に強い教科は「体育」でした。

勉強に対するアプローチ

「勉強でわからないことがあったとき、どうするか」という質問に対しては、64.5％が「自分で調べる」と答えました。「友だちに聞く」という回答も多く、子どもたちが独立して問題解決を試みようとしている姿勢がうかがえます。

受験経験

興味深いことに、過去に受験を経験したことがあると答えた小中学生は、全体の8割以上を占めない結果でした。これは、高校進学の際に受験を経験する子どもたちがほとんどであることを示しています。受験を経験した子どもたちの中でも、特に「小学校受験」を経験している割合が高く、年々小学校受験者が増えてきているとのことです。

受験の良かった点

受験を経験した子どもたちの感想には、「高校受験しなくて済むから、その時期に遊べる！」や「自分とレベルの近い友達と勉強できる」などがあり、受験後に得た環境の変化を喜ぶ様子が見て取れます。彼らは、同じ学力を持つ仲間と教え合える良さを感じていることが伝わってきました。

学校で取り入れたい授業

また、もし学校の授業に追加したい教科についての質問では、「eスポーツやゲーム」の授業を受けたいという意見や、SNSの安全な使い方を学びたいという声が多数寄せられました。この質問からは、現代の子どもたちが抱える新たな課題への関心が浮かび上がっています。

まとめ

この調査結果は、教育現場において重要な示唆を与えるものです。「社会」が人気で「算数・数学」が苦手という声は、今後の授業改善やカリキュラムに反映されるかもしれません。教育関係者や保護者は、子どもたちがどのような教科に興味を持ち、またどこに苦手意識を持っているのかを理解することで、やりがいのある学びの環境を提供できるよう努めたいものです。更なる研究に期待が寄せられます。